In diesem Abschnitt finden Sie eine genauere Beschreibung der Lehrbehelfe.

Das Wirbelix-Programm

Das Wirbelix-Programm ist ein Bewegungsprogramm für Kinder ab dem Vorschulalter. Es enthält eine Sammlung von Bewegungsübungen mit Musik und gesprochenen Vierzeilern, die den Bewegungsablauf beschreiben oder ein Bewegungsbild vorgeben.

Das Wirbelix Buch

26 Buchstaben von A bis Z und 12 Übungen zu den Zahlen von 1 bis 12 ergeben insgesamt 38 kleine Bewegungsaufgaben von jeweils rund 2 Minuten Dauer. In spielerischer Form werden durch entsprechende Bewegungsübungen vor allem Haltung und Gesamtkörperkoordination gefördert (Achtung, Bären, Eiche, Hampelmann, Ja-Ja-Jo, Reiter, Ypsilon, Wolkenkratzer), aber auch Kraftaufbau (Käfer, Quapp, Trocken-schwimmer, Gipfeltreffen, Vogel Albatros, Hexensalamander), Beweglichkeit der Wirbelsäule (Chinesengruß, Octopus, Blumenpflücken, Ernten, Katzenbuckel), Ausdauer (Häschenhüpfen, Reiter), Gleichgewicht (Storch, Wackelwicht und Wimmerfee, Kreisel) usw.

Neben diesen körperbezogenen Bewegungsaufgaben gibt es auch kleine Bewegungsspiele, die sich auf emotionale und soziale Elemente beziehen und das Verhalten in der Gruppe oder mit einem Partner üben (Entspannen und Träumen wie der Gartenzwerg, für einen kranken Freund Flöte spielen wie das Nashorn, Freunde suchen und finden wie die Eisbären, auf Nachzügler in der Gruppe warten wie im Zwergenkreis).

Das Wirbelix-Konzept

Das Wirbelix-Konzept ist der Versuch, entwicklungsfördernde Bewegungsübungen so anzubieten, dass sie bereits durch ihre "Verpackung" zum Mitmachen anregen. Das gemeinsame Produkt aus Bewegung, Musik und Sprache bietet ein starkes Erlebnispotential und erleichtert so das Erlernen und Behalten der Inhalte. In kindgemäßer Weise werden Lerninhalte von unterschiedlichen Erfahrungsbereichen her (motorisch-tonal-verbal) aufbereitet und in eine gemeinsame Form gebracht und als - etwas anderes - "MTV for kids" angeboten.

Jede Übung ist eine Ganzkörperbewegung und nicht nur eine singuläre Muskelaktivität und erzählt eine Geschichte; z. B. von den weißen Bären, die mit schweren Schritten aus dem Eismeer an Land kommen, sich behäbig aufrichten, sich dann langsam im Kreis drehen, mit ihrer Vordertatze die Augen vor der tiefen Sonne schützen und auf dem riesigen Eisfeld nach Freunden Ausschau halten.
Oder vom Wachsen einer Eiche, die als Samen in der Erde schläft, aufwacht und aus dem dunklen Boden ans Licht wächst, zuerst noch ein kleines Stämmchen ist, das im Wind hin- und her schwankt, dann größer wird, einmal rechts/einmal links Äste austreibt, die sich zum Himmel strecken und als erwachsene Eiche dann mit ihren Ästen ein ganzes Blätterdach tragen kann, einen Specht zu Besuch hat und im Herbstwind die Blätter rascheln lässt, bis sie zu Boden fallen und so ein Teil der Eiche wieder zu einem Teil der Erde wird.

Die Gestaltung des Wirbelix-Buches

Bei den Buchstaben und Zahlen beginnt die jeweilige Geschichte bereits bei der grafischen Gestaltung. Sie soll entweder eine erwünschte Assoziation hervorrufen (das Achtung- A hat als Grundfarbe das Ampel-Orange, Das Bären- B ist mit einem weißen Eisbärenfell ausgelegt, der Chinesengruß mit chinesischen Schriftzeichen, Zopf und Hut auf gelbem Grund ausgestattet, die Eiche zeigt eine Rindenstruktur, am Gartenzwerg- G sieht man die Glockenblumen, von denen er träumt, im Käfer- K ist ein Teil des Flügels zu sehen, auf dem Parade- P erkennt man die österreichische Fahne...) oder durch Farbe und Muster gut in Erinnerung bleiben.

Wie jede Übung hat auch jeder Buchstabe einen eigenen Namen. Dieser beginnt entweder mit dem jeweiligen Buchstaben (Achtung, Bären, Chinesengruß, Hampelmann, Quapp, Storch) oder der Buchstabe kommt im Namen öfter vor (Dixieland, Eiche, Gartenzwerg, Indianer, Octopus, Nashorn, Wackelwicht ....) oder im Reim beginnen mehrere Wörter mit diesem Buchstaben (Achtung – alles – an - Arme, Brummend - Bären, Gartenzwerg - Glockenblumenberg, Quapp - Quelle, Storch - steh - still - Nest, Zwerge - Zwergenkreis - zum - Zipfelmützen - ziehen).

Wirbelix - der Bewegungstrainer

Als Trainer für das Bewegungsprogramm fungiert der lustige Bewegungswichtel Wirbelix - ein Strichmännchen mit großen Augen und langen Haaren, die in alle Richtungen stehen und einer Wirbelsäule, die man sehen kann. Es zeigt alle Bewegungen vor und spricht die Reime.

Die Wirbelix-Musik

Die Bewegungsübungen werden zu einer Art "Programm-Musik" ausgeführt, die genau auf den Bewegungs-Ablauf abgestimmt ist und die Bewegungs-Erfahrung unterstützt. Im Rhythmus dazu gibt ein gesprochener Vierzeiler eine kurze Übungsanleitung. So hat jede Übung ein Bild oder eine Geschichte, in der die musikalische Gestaltung - Auswahl der Instrumente, Tempo, Rhythmus, Dynamik, Ausdruck usw. ein wesentlicher Teil der Information ist. Ein bezeichnender Übungsname, die Geschichte und die musikalische Gestaltung bewirken eine Visualisierung der Bewegung; Tempo und Instrumentierung charakterisieren den Bewegungsablauf.

Der musikalische Rhythmus gibt entweder das Bewegungstempo vor (Känguru-Anfang, Ernten, Gipfeltreffen, Häschen, Heben, Rudern, Katzenbuckel) oder die rhythmische Struktur begleitet nur (Eiche, Gartenzwerg, Nashorn, Quapp, Storch, Blumenpflücken, Kreisel) und verhindert manchmal auch, dass die Bewegung zu schnell ausgeführt wird (Wolkenkratzer, Raumschiff).

Die Instrumentierung wurde für jede Übung eigens ausgewählt, so dass die Einzelinstrumente oder Klänge, Töne, Geräusche genau zum Übungsinhalt passen. Das Wirbelix-Instrument ist das Xylophon (Einleitung: Wirbelix stellt sich vor). Es gibt zwar kein Wirbelix-Motiv, aber den Wirbelix-Xylophon-Klang, den Kinder gut erkennen und der auch auf Bewegungen der Wirbelsäule hinweisen soll (Haltung = aufsteigende /abfallende Tonleiter oder Akkorde). Die Auswahl der Instrumente erfolgte nach dem Bewegungscharakter der Übung: z.B. für den wilden Dixieland eine klassische Jazz- mit Improvisationen und Soli, für den träumenden Gartenzwerg zur Entspannung und zum Einschlafen eine Gitarre, für das Nashorn die Flöte, für die Parade die Spielmannsmusik usw.

Die Wirbelix-CD

Man kann die CD einfach abspielen und die Kinder zum Mitmachen auffordern. Die Übungen sind selbsterklärend und Kinder ab dem Vorschulalter können sofort mitturnen. Da fast alle Bewegungsübungen bis zu dreimal durchgespielt und angesagt werden, können auch langsamere oder jüngere Kinder spätestens bei der dritten Wiederholung mitmachen. Es ist natürlich besser, wenn die betreffenden Bewegungen vorgezeigt werden, bevor der Rhythmus erarbeit wird, denn erst, wenn die Bewegung sicher beherrscht und im richtigen Rhythmus ausgeführt wird, stellt sich die Lust an Wiederholungen ein.

Die Anzahl der in einer Übungseinheit zu erlernenden Übungen hängt vom Unterrichtsziel ab. Man beginnt vielleicht erst einmal mit einer Zahl oder einem Buchstaben, dann stellt man ein einfaches Wort zusammen oder turnt den eigenen Namen oder das Geburtsdatum usw.

Die Wirbelix-Arbeitsmappe

Die Arbeitsmappe zum Wirbelixbuch enthält alle Übungen aus dem Wirbelix-ABC, dem Wirbelix-Einmaleins und der Wirbelix-Turnwoche, sowie eine systematische Zusammenstellung der Übungsziele im Wirbelix-Grundtraining.

Jede Bewegungsübung hat einen Namen und einen speziellen Wirbelix. Die Bewegungsbeschreibung schlägt eine Ausführung vor, die bestimmte Trainingsbereiche (z.B. Kraft, Beweglichkeit, Gleichgewicht usw.) schult. Das Ziel/die Wirkung der Übung ist jeweils in der Rubrik Schwerpunkt angegeben. Je nach Art der Bewegungsausführung kann natürlich die gewünschte Wirkung verändert werden. Die Rubrik Themenkreis listet Interessengebiete auf, die sich aus der jeweiligen Bewegungsübung ergeben können und den Übergang von der Bewegung zur geistig – seelisch - sprachlichen Komponente anregen.

Die angegebene Auswahl ist willkürlich, bzw. enthält Beispiele, die bisher von Kindern als weiterführende Assoziationen genannt wurden. Eine Erweiterung gegenüber dem Wirbelixbuch ist die Wirbelix-Turnwoche, wobei für jeden Wochentag ein eigener Turn-Schwerpunkt angeboten wird und somit eine weitere Form der Darbietung der Bewegungsübungen vorgeschlagen wird.

Das Wirbelix-Grundtraining listet die einzelnen Übungen nach Trainingsschwerpunkten auf: Haltung, Kraft, Koordination, Beweglichkeit, Kooperation und Ausdauer (nur bei Wiederholungen der kurzen Bewegungsfolgen erreichbar).
Den Abschluss in der Arbeitsmappe bildet ein Vorschlag für einen Trainings-Check, mit dem der Fortschritt jedes einzelnen Kindes dokumentiert werden kann.

Der Wirbelix-Check

Der Wirbelix Check soll vorweg bereits jedes Kind zum Mitturnen animieren. Es soll sich mit diesem Trainingsalbum identifizieren können , weshalb Name und Bild des Kindes auf dem Deckblatt zu sehen sind. Außerdem soll das Kind eine Beziehung zu seinen Bewegungen und seinem Körper aufbauen, daher ist eine Seite freigelassen, in der verschiedene Aufnahmen des Kindes (bei verschiedenen Übungen) – allein oder mit Eltern, Geschwistern oder Freunden – eingeklebt oder gedruckt werden können. Auf den nächsten vier Seiten sind verschiedene Wirbelixübungen angeführt, wobei Hauptthemenbereiche des Wirbelix-Programms angesprochen werden: Haltung, Kraft, Beweglichkeit, Koordination, Ausdauer und Kooperation. Kind, Eltern oder Trainer können darin eintragen, ob die Übung "super" oder "gut" beherrscht wird oder ob das Kind noch etwas "üben" sollte. Auf der vorletzten Seite wird ein "Trainingsplan" für das Kind vorgeschlagen, das seine Lieblingsübungen enthält, eine Aufzählung der Übungen, die es schon kann und die Trainingsübungen für zu Hause, die noch zu üben sind. Die letzte Seite kann vom Kindergarten, den Eltern, dem Turnverein usw. selbst gestaltet werden. Ziel des Trainingsalbums ist es, dass zusätzlich zur gewünschten Motivierung des Kindes auch Eltern und Kindergartenpädagoginnen einen Hinweis auf Stärken und Schwächen des Kindes erhalten, um gezielt seine Stärken zu fördern und Defizite durch Üben aufzuholen.

 

Das KIWI Programm

Die Inhalte des Programms sind unter  Bewegungsprogramme/Grundprogramme beschrieben. In der Broschüre sind alle Übungen mit Übungsnamen, Bild und Bewegungsbeschreibung angeführt.

Die Kiwi Arbeitsmappe

Die KIWI – Übungen werden zum Unterschied vom Wirbelixturnen bereits durchgehend im Takt der Musik geturnt. Daher ist in der Arbeitsmappe neben der Bewegungsbeschreibung auch ein Musikprotokoll zu finden, das eine genaue grafischen Darstellung der Takteinheiten zeigt und den entsprechenden Bewegungsabschnitt zuordnet .

Der KIWI Check

Für den KIWI Check werden die Übungen der "Neun kleinen Österreicher" verwendet. Die Übungen: der Hampeltanz aus Salzburg, der Sumurai aus Niederösterreich, der Seilzug aus Tirol, der Frosch-up aus Oberösterreich, der Albatros aus dem Burgenland, das Gipfeltreffen aus Kärnten, das X-Large aus Wien, das Bootsmobil aus Vorarlberg und der Standpunkt aus der Steiermark und als 10. Übung der Österreicher-Schwung. Da für diese Übungen eine eigene Musik (nur auf der CD) vorhanden ist, kann der Check auch als lustige und dynamische Übungsserie geturnt werden und überspielt damit den Charakter eines Tests.

Im KIWI Check gibt es ebenfalls eine Seite für Bilder, die das Kind beim Turnen zeigen, eine Trainingsseite mit den Lieblingsübungen bzw. den Soll-Übungen und damit die Möglichkeit, dass für jedes Kind individuelle Übungen ausgewählt werden können.

Kinder-Koordinations Programm

Dieses Koordinationsprogramm ist für Volksschulkinder konzipiert. Die schwierigeren Koordinationsaufgaben sind jedoch auch noch für ältere Schüler eine kleine Herausforderung.
Das Programm besteht aus 12 kurzen Stücken, die von Harry Wurm vorgeturnt und mit Gitarre und Rhythmusinstrumenten begleitet werden.
Schwerpunkt der Koordinationsübungen sind die Arm-Bein-Koordination, die Lauf-Sprungkoordination, die Schulung der Bewegungsfantasie und die Rhythmusschulung. Angesprochen werden natürlich auch andere Koordinationsmerkmale, wie Körperwahrnehmung, Erfahrung des Bewegungsraums, die Fähigkeit Bewegungsmuster zu variieren und die Kombinationen von seitengleichen, symmetrischen, diagonalen und asymmetrischen Bewegungen der Arme und Beine.
Geschult wird auch die Differenzierung von Arm-Bein-Rumpf-Bewegungen, besonders bei den pantomimischen Stücken, wie z.B. beim Eichentisch, wenn die Arme am Tisch aufliegen und die Beine Kniebeugen machen.
Die Anleitung „Wie arbeitet man mit diesem Programm?“ definiert die Schwierigkeitsgrade der einzelnen Übungen und die Schwerpunkte der Koordinationsschulung.
Einige Programme mit pantomimischem Hintergrund leben besonders von der Darstellung des Gestalters dieser Übungen: Harry Wurm. Daher kann es von Vorteil sein, wenn diese Übungsprogramme über Video übertragen und von den Kindern mitgeturnt werden.

Popcorn Serie
Zur Zeit nicht erhältlich

Zu den Programmen COOL SCHOOL und Rückenstücke gibt es noch keine Arbeitsmappen.